Le numérique au service de l'oral : travailler avec l'audio en maternelle, en langues vivantes...
Il est très aisé aujourd'hui de travailler sur des fichiers audio en classe, de la même façon qu'avec des images numériques. On peut produire des fichiers audio pour et/ou avec des élèves : les ordinateurs savent bien évidemment enregistrer du son, mais d'autres outils comme des baladeurs numériques ou les smartphones et tablettes ont aussi des possibilités d'enregistrement.
L'utilisation avec sa classe de fichiers audio va ouvrir de nombreuses possibilités : baladodiffusion[*], publication en ligne, correspondance scolaire, enrichissement de supports de cours, etc. Il faudra donc être capable de produire ses propres fichiers ou d'en trouver sur internet, et de les éditer, les retravailler, avec des outils adaptés.
La problématique des droits d'utilisation et de diffusion se posera de la même manière qu'avec les images numériques.
Présentation⚓
On ne peut pas travailler avec le numérique en classe et ignorer toutes les possibilités offertes par les supports audio. À tous les niveaux, et peut-être plus spécialement en maternelle ou dans l'apprentissage des langues vivantes, l'utilisation de contenus audio avec les élèves est toute indiquée. Nous pouvons, avec les outils numériques actuels, enregistrer des fichiers audio soit au moyen d'un logiciel, soit directement en ligne ; nous pouvons les éditer, les retoucher, et nous pouvons également partager, publier ces contenus pour les diffuser largement, ou en trouver sur internet pour les utiliser avec ses élèves.
Objectifs⚓
Connaître des outils adaptés pour enregistrer des sons et créer ses propres fichiers audio (logiciel, solution en ligne, appareils mobiles)
Savoir modifier, retoucher, monter ses propres contenus audio (logiciel libre Audacity, solutions en ligne).
Connaître quelques exemples d'utilisation en classe (baladodiffusion, création de contenus multimédias)
Connaître les règles en matière d'utilisation et de publication de fichiers audio.
Savoir trouver et ré-utiliser des contenus libres (licences Creative Commons[*]).
Connaître des outils adaptés pour enregistrer des sons⚓
Méthode : Solution logicielle
La première solution possible, qui existe depuis les débuts des outils informatiques, consiste à brancher un micro sur son ordinateur et enregistrer les sons au moyen d'un logiciel. Il en existe un tout particulièrement indiqué puisqu'il est libre[*], gratuit et multi-plateformes : Audacity.
On peut le télécharger à partir de cette page : http://sourceforge.net/projects/audacity/files/audacity/
Méthode : Outils mobiles
La deuxième solution, plus « récente » consiste à utiliser des outils mobiles dont on peut aujourd'hui très facilement disposer : un smartphone ou une tablette peuvent parfaitement enregistrer des sons, de même qu'un baladeur MP3. Ces outils, en particulier smartphones et tablettes, offrent l'avantage de pouvoir partager et diffuser rapidement les contenus enregistrés.
Méthode : Services en ligne
La troisième solution, enfin, consiste à utiliser des services en ligne. C'est une solution à laquelle on ne pense pas forcément quand il s'agit d'audio mais pourtant, on peut faire toutes les manipulations essentielles avec certains outils en ligne, comme par exemple, ceux proposés par le site http://123apps.com/fr/ utilisables gratuitement et sans inscription.
Enregistreur de voix en ligne de 123 Apps : http://online-voice-recorder.com/fr/
aucune inscription nécessaire.
enregistrement direct (un seul bouton - nécessite d'autoriser l'utilisation du micro) dans le navigateur de l'ordinateur
écoute immédiate
sauvegarde du fichier (téléchargement en MP3)
Il existe toute une série d'outils associés au précédent, accessibles depuis la page d'accueil du site 123Apps
un fusionneur audio : comme son nom l'indique, permet de "raccorder" deux fichiers audio pour n'en faire plus qu'un.
un découpeur audio : un peu l'inverse du précédent, permet de découper une partie (que l'on sélectionne) dans un fichier audio.
un convertisseur audio : pour changer le format de fichier et le convertir en MP3, en WAV, en FLAC, etc. (8 formats disponibles)
il y a même un découpeur vidéo et un convertisseur vidéo.
Un autre site : http://vocaroo.com/ permet d'enregistrer sa voix de façon très simple et de partager de plusieurs façons l'enregistrement obtenu :
aucune inscription nécessaire.
enregistrement direct (un seul bouton - nécessite d'autoriser l'utilisation du micro)
écoute immédiate
sauvegarde du fichier (en ligne, ou bien téléchargement sous différents formats : MP3, OGG, FLAC ou Wav)
partage sur les réseaux sociaux
envoi par mail
obtention du code "embed" pour intégration dans une page web.
obtention du QRCode pour partager le fichier sur des publications papier.
tout simplement EXCELLENT...
Complément :
Les 3 solutions ci-dessus ont l'avantage soit d'être gratuites, soit d'utiliser un matériel existant ou peu onéreux.
Une solution plus coûteuse et offrant l'avantage d'une qualité audio bien plus élevée existe néanmoins si on utilise un enregistreur audio numérique.
Savoir éditer des fichiers audio avec Audacity⚓
Le logiciel libre[*] Audacity est un véritable couteau suisse pour l'audio : il permet d'importer et d'éditer n'importe quel fichier audio et de le retoucher, découper, appliquer des effets, faire du montage audio, traiter plusieurs pistes, etc. Les fonctionnalités et possibilités de l'outil sont tellement nombreuses qu'il est impossible de les lister ici. La prise en main de ce logiciel est malgré tout très simple pour des utilisations basiques.
Attention :
IMPORTANT - À noter : à cause des brevets logiciels, les développeurs d'Audacity ne peuvent pas distribuer les logiciels d'encodage en MP3 par eux-mêmes (le format MP3, bien qu'il soit "universel", n'est pas un format libre). Si on veut générer des fichiers en MP3 (ce qui n'est ni une obligation, ni indispensable) avec Audacity, il faudra donc rajouter manuellement une fonctionnalité à Audacity pour qu'il soit capable d'exporter en MP3 les contenus créés. On va donc lui ajouter l'encodeur LAME, à télécharger sur cette page :
Fiches pratiques pour Audacity⚓
Ces fiches sont le fruit d'un travail de Anthony Taubin, enseignant en Technologies de l'informatique et du multimedia au lycée du Mené à Merdrignac (22).
Découverte de l'interface⚓
Consulter sur le site original : http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2009/10/Fiche-n%C2%B01-Audacity-Interface.pdf
Prise en main d'Audacity - Actions de base⚓
Consulter sur le site original : http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2009/10/Fiche-n%C2%B02-Audacity-Prise-en-main.pdf
Les principales manipulations dans Audacity - Montage audio⚓
Consulter sur le site original : http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2009/10/Fiche-n%C2%B03-Audacity-Manipulations.pdf
Memento Audacity : l'essentiel en une page⚓
Consulter sur le site original : http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2013/05/Memento_Audacity.pdf
Exemples d'utilisation en classe⚓
Maternelle et langage oral⚓
Dans le premier degré, et en maternelle plus particulièrement, l'utilisation en classe de documents audio est toute indiquée, par exemple pour tout ce qui est langage oral, avec l'enregistrement de comptines, poésies, chansons, contes, réalisation d'une « bibliothèque sonore », d'un imagier sonore, etc.
Le site http://www.art4apps.org/audio/ est intéressant pour la construction de documents intégrant l'audio puisqu'il propose une banque d'environ un millier de fichiers audio, écoutables en ligne et téléchargeables, proposant la prononciation d'autant de mots en plusieurs langues. Très intéressant pour les enseignants qui pourront récupérer ces fichiers pour construire des activités en langue, par exemple sur tableau interactif (mais pas que...). De plus, l'ensemble de ces contenus est distribué sous licence libre CC-BY-NC-SA.
Exemples d'utilisation de tablettes tactiles en classe de maternelle, avec un travail axé sur le son :
Webradio, projets multimédia⚓
On peut également prévoir, et c'est tout l'intérêt avec les outils numériques, de travailler sur des projets multimédia de plus longue haleine qui permettront des réalisations avancées et seront mis en valeur par la publication : livre numérique, reportages et documentaires, site internet, production de podcasts, webradio, etc.
Exemple avec la production d'un livre numérique sur tablettes :
Complément : Webradio
En ce qui concerne la mise en place d'un projet Webradio, l'Académie de Versailles propose un dossier complet regroupant 12 articles qui décrivent tous les aspects du projet (aspects pédagogique, matériel, technique, légal). L'ensemble de ces documents est accessible sur cette page :
Un autre site décrit de façon très détaillée le matériel nécessaire pour un établissement désirant se lancer dans un projet de ce type :
Enfin, le CLEMI et le Canopé de l'Académie de Besançon proposent un dossier complet sur ce thème avec de nombreux liens vers des ressources pédagogiques et techniques :
La baladodiffusion - Les podcasts⚓
Une des utilisations pédagogiques auxquelles on pense également en matière d'audio numérique, c'est la baladodiffusion[*]. Elle présente quatre caractéristiques principales : transfert de fichiers, utilisation différée, mobilité et individualisation. Dans le domaine éducatif, elle consiste surtout à mettre à la disposition des élèves des documents audio et/ou vidéo pour qu'ils puissent travailler en dehors de la classe, ou dans la classe, individuellement.
Un document entièrement consacré à la mise en place de cette pratique en classe a été créé par le Ministère de l'Éducation Nationale et le Réseau Canopé : le « Guide pratique de la baladodiffusion » : http://www.cndp.fr/guidebaladodiffusionlangues/
Retour d'expérience d'utilisation de la baladodiffusion en collège : http://www.intertice.fr/Baladodiffusion
Complément : Audiolingua
Dans l'enseignement des langues et pour l'utilisation de podcasts, pour tous les niveaux, depuis l'élémentaire jusqu'au lycée, un site est plus particulièrement à signaler : AudioLingua
http://www.audio-lingua.eu/?lang=fr
Ce site propose des podcasts dans plusieurs langues, téléchargeables, avec des outils permettant de filtrer par langue, par niveau, par durée, etc...
Publication responsable⚓
Les règles en matière de publication⚓
En classe, un enseignant et un élève peuvent être amenés à publier des contenus via Internet : le site de l'établissement, l'ENT, le blog d'une classe sont autant de supports de diffusion des travaux pédagogiques. Comme pour la publication d'images, les contenus audio sont également concernés par certaines règles, surtout en ce qui concerne la propriété intellectuelle.
Les travaux d'élèves relèvent du droit d'auteur et donc, un élève qui réalise un travail pédagogique présentant une certaine créativité est un auteur et est titulaire de droits d'auteur.
Cela signifie que l'enseignant qui désire publier sur internet des travaux d'élèves doit obtenir l'autorisation écrite de l'élève et donc, de ses représentants légaux.
Des modèles d'autorisation, téléchargeables dans différentes versions modifiables, sont disponibles sur cette page : http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/boite-a-outils.html
Trouver et réutiliser des contenus libres⚓
On trouve sur internet des sites qui proposent des contenus audio libres ou au moins gratuits. Une sélection de sites ici : http://www.pearltrees.com/alainmi/banques-sons/id5169463
En ce qui concerne la réutilisation de contenus diffusés sous licence libre, les règles sont les mêmes pour tous les types de contenus. Contrairement aux apparences, un contenu libre ne signifie pas qu'on est libre d'en faire ce qu'on veut : on évitera d'employer le terme "libre de droits" qui est un abus de langage. Certes, je n'ai pas besoin de demander d'autorisation à l'auteur puisque je l'ai par défaut, mais il va falloir mentionner certaines informations : je suis a minima et dans tous les cas obligé de citer le nom de l'auteur.
Il est également nécessaire de préciser les conditions de licence fixées par l'auteur.
Par souci d'éthique, on veillera, même si ce n'est pas une obligation, à préciser aussi la source du contenu original (le nom et / ou l'adresse URL du site internet sur lequel je l'ai trouvé).
Sources et compléments⚓
Des tutoriels animés consacrés à Audacity : http://www.tutoriels-animes.com/tutoriels-audacity.html
Prise en main de Audacity : http://openclassrooms.com/courses/audacity-prise-en-main
Manuel d'utilisation en ligne : https://fr.flossmanuals.net/audacity/introduction/
Tout ce qu'il faut savoir sur les licences Creative Commons : http://coreight.com/content/guide-licences-creative-commons
Tout savoir sur la baladodiffusion : http://www.pearltrees.com/alainmi/baladodiffusion/id6484607
Des sites pour travailler avec l'audio en langues vivantes : http://www.pearltrees.com/alainmi/langues-vivantes/id4330272